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开启共享教育的大门 国翰教育助推全脑教育

  8月30日电 随着中国国民收入的整体提高,居民对于高品质教育的需求日益旺盛,而脑潜能开发作为教育行业的一个细分领域,随着《最强大脑》等节目的热播,在近年迎来爆发式增长。为了让更多的家庭和孩子受益,8月29日,由国翰教育主办的“共享教育联盟”启动会在京召开。会议邀请了北京师范大学《中国教师》杂志社优质教育研究院田玉敏教授,“十三五”科研规划重点课题《全脑教育与潜能开发》子课题负责人贾智会教授,大成语文集团董事长郭盛飞等人参加。

  国翰教育董事长张兆国表示:“中国正在经历教育升级新阶段,过往的教育里,我们无数次告诉孩子‘好好学习’,但怎么‘好好’学,我们从来没有告诉孩子。全脑教育就是告诉孩子在好好学习的同时怎样好好的用脑,特别是近年来,在教委的指导下越来越多的中小学校更着眼于培养学生分析问题和解决问题的能力,激发他们的上进心理和创造性思维,而不是侧重于知识的传授和模仿型技能的灌输。全脑教育里认知力、记忆力、思维力、想象力、速读速记等都是培养孩子如何分析问题和解决问题。”

  张兆国认为,对素质教育和应试教育的讨论由来已久,全脑教育在中国的推广必须要向教学大纲靠拢,紧跟国家教委的精神。在开发脑潜能的同时,让孩子对学习产生兴趣,以课本为教学内容,可以说素质教育和应试教育不冲突,让孩子学习更有自信。他同时强调企业要把握住消费升级的风口,加大宣传,用更多更好的课程内容服务于中国的家庭。

  贾智会表示,全脑课程作为体制内教育的有力补充,要有科学的方法,特别是记忆力、专注力方面的学习,可以在单位时间内大幅度提高孩子的学习效率,国翰教育的共享模式值得推广。田玉敏指出,共享教育作为共享经济的有力补充,本质上就是在于过剩与缺乏之间的互补,如果所有的资源都能实现共享,会大大提高社会资源的利用率。

  会上,国翰教育市场总监程振鹏对此次共享教育内容进行了介绍。他介绍说,目前随着我国二孩政策的放开,全脑教育作为体制内教育的有力补充,未来的市场潜力巨大,由国家统计局的数字来看,北京义务教育阶段的孩子有110多万,保守估计北京每年全脑市场大约20亿的市场份额,而且每年都在以30%以上的速度增长,脑潜能行业已经步入高速成长期。但是,相比于传统文化课,全脑教育前期宣传较少,老百姓对这种产品的认知还存在偏差,不了解、不会学、不敢学等思维阻碍了全脑教育的普及。为了让更多人了解、感知、体会全脑教育给学习带来的巨大优势;同时,也为了将好的品牌与好的产品最大限度的推荐给消费者,国翰教育组织了这场“共享教育联盟”,目的旨在通过共享模式,让更多的对全脑开发有兴趣的教育从业者加入进来,大家一起为中国的教育事业做贡献。